- Publisher:
- OCTAEDRO
- Publication date:
- 2022
- ISBN:
- 978-84-19023-68-1
- Pages :
- 124
DIDÁCTICA Y SABER DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN COLOMBIA
UNA MIRADA DESDE LAS ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS CON ÉNFASIS EN EL CASO DE CALI, HASTA EL SURGIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TERCIARIA (SNET)
JOSÉ DARWIN LENIS MEJÍA
Este texto nace como parte de la investigación y trabajo doctoral de seis años en la Universidad del Valle. Sus pretensiones están orientadas a avivar la discusión académica de un campo de estudio nuevo y aún en construcción: la didáctica de la educación técnica. Analizar su génesis, tensiones, problemáticas y posibilidades de aporte al ejercicio de la enseñanza, la educación y la pedagogía constituye un pilar que, con seguridad, será útil para maestros de la enseñanza técnica, investigadores, estudiantes de educación, profesores-instructores, pensadores, pedagogos y didactas de distintas disciplinas que se desempeñan en la educación pública o privada, en universidades, institutos laborales, centros de investigación y documentación pedagógica.La invitación es a seguir movilizando un análisis crítico de los saberes didácticos de la educación técnica y los procesos de enseñanza y aprendizaje de este campo emergente, para posibilitar por esta vía su estudio, constitución formal e interacción dentro de las disciplinas y los proyectos educativos/pedagógicos de los colegios técnicos, escuelas normales, institutos tecnológicos y universidades en las ingenierías o programas afines.