Garantía del Derecho a la Educación de Niñas Niños y Adolescentes Migrantes en Colombia
Stephanie López Villamil, Angie Daniela Barrera García, Carolina Rodríguez Lizarralde
En Colombia persisten las barreras para la inclusi?n efectiva en los entornos escolares en el caso de la ni?ez y adolescencia migrante venezolana. Estas no solo derivan de la xenofobia y la discriminaci?n, sino tambi?n de factores asociados a problem?ticas como las precarias condiciones socioecon?micas de sus padres y acompa?antes, los ambientes familiares inseguros, la insegur...
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En Colombia persisten las barreras para la inclusi?n efectiva en los entornos escolares en el caso de la ni?ez y adolescencia migrante venezolana. Estas no solo derivan de la xenofobia y la discriminaci?n, sino tambi?n de factores asociados a problem?ticas como las precarias condiciones socioecon?micas de sus padres y acompa?antes, los ambientes familiares inseguros, la inseguridad alimentaria, etc. Por lo tanto, surge la necesidad de abordar estas problem?ticas desde una aproximaci?n interseccional y situada, que contemple los entornos escolares y los actores que deben garantizar el acceso a la educaci?n y los dem?s derechos de ni?as, ni?os y adolescentes (NNA). Para ello, se busca comprender las din?micas asociadas a las migraciones internacionales y la garant?a a la educaci?n en el marco de un contexto m?s amplio de los flujos intrarregionales y la crisis sanitaria derivada del covid-19. Lo anterior, en el estudio de caso de Bogot?.
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